课堂测验-大字版（含错题本）

1 填空：
(1)若水位升高2 m时的水位变化记作+2 m，则水位下降3 m时的水位变化记作m；
(2)月球表面白天的平均温度为零上126 ℃，记作+126 ℃；夜间的平均温度为零下150 ℃，记作℃；
(3)某种零件，标明要求是$\Phi 20_{-0.01}^{+0.02}$（$\Phi$表示直径，单位：mm），有一个零件的直径为19.99 mm，则这个零件____．（填“合格”或“不合格”）

①(1)-3 ②(2)-150 ③(3)不合格 ④(3)合格
解析：最大直径：$20+0.02=20.02\ \mathrm{mm}$
最小直径：$20-0.01=19.99\ \mathrm{mm}$
合格范围：$\boldsymbol{19.99\ \mathrm{mm} \sim 20.02\ \mathrm{mm}}$
零件直径为$19.99\ \mathrm{mm}$，等于允许的最小尺寸，在合格范围内，因此零件合格。

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2 在下列各数中选择合适的数填在相应的横线上(每个数只能选用一次).

$15,-5,1.2,\dfrac{1}{2},41.5.$

小明是七年级学生，身高160 cm，体重kg. 他每天坚持晨练30 min，即使冬天的早上温度低至℃，他也不怕，坚持锻炼. 他沿着学校400 m的跑道慢跑3圈，共km，大约用min，跑步时间占整个晨练时间的.

①41.5 ②-5 ③1.2 ④15 ${\dfrac12}$

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3 把下列各数分别填入相应的圈内：

$-19,\dfrac{23}{7},3.14159,103,-\dfrac{4}{5},-12\dfrac{1}{3},26\%,0.2.$

…

正数

…

负数

…

整数

…

分数

①正数：$\boldsymbol{\dfrac{23}{7},\ 3.14159,\ 103,\ 26\%,\ 0.2}$ ②负数：$\boldsymbol{-19,\ -\dfrac45,\ -12\dfrac13}$ ③整数：$\boldsymbol{-19,\ 103}$ ④分数：$\boldsymbol{\dfrac{23}{7},\ 3.14159,\ -\dfrac45,\ -12\dfrac13,\ 26\%,\ 0.2}$

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1 求下列各数的绝对值：

(1)$-2$； (2)$+15$； (3)$-1.2$；

(4)$0$；

①(1)$|-2|=\boldsymbol{2}$ ②(2)$|+15|=\boldsymbol{15}$ ③(3)$|-1.2|=\boldsymbol{1.2}$ ④(4)$|0|=\boldsymbol{0}$

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(5)$-\dfrac{1}{3}$； (6)$\dfrac{1}{2026}$。

①(5)$\left|-\dfrac13\right|=-\boldsymbol{\dfrac13}$ ②(5)$\left|-\dfrac13\right|=\boldsymbol{\dfrac13}$ ③(6)$\left|\dfrac{1}{2026}\right|=-\boldsymbol{\dfrac{1}{2026}}$ ④(6)$\left|\dfrac{1}{2026}\right|=\boldsymbol{\dfrac{1}{2026}}$

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2 分别写出下列各数的相反数：

(1)$1.9$； (2)$-8$； (3)$-\dfrac{2}{7}$；

(4)$1\dfrac{1}{4}$；

①(1)1.9的相反数：$\boldsymbol{-1.9}$ ②(2)-8的相反数：$\boldsymbol{8}$ ③(3)$-\dfrac{2}{7}$的相反数：$\boldsymbol{\dfrac{2}{7}}$ ④(4)$1\dfrac{1}{4}$的相反数：$\boldsymbol{-1\dfrac{1}{4}}$

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2 分别写出下列各数的相反数：
(5)$\dfrac{4}{3}$； (6)$-5\dfrac{1}{2}$。

①(5)$\dfrac{4}{3}$=$\boldsymbol{-\dfrac{4}{3}}$ ②(5)$\dfrac{4}{3}$的相反数：$\boldsymbol{-\dfrac{4}{3}}$ ③(6)$-5\dfrac{1}{2}$=$\boldsymbol{5\dfrac{1}{2}}$ ④(6)$-5\dfrac{1}{2}$的相反数：$\boldsymbol{5\dfrac{1}{2}}$

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3 化简下列各数：

(1)$-(+3)$； (2)$-(-1.8)$； (3)$+\left(-\dfrac{4}{7}\right)$；

(4)$-\left(-\dfrac{4}{5}\right)$；

①(1)$-(+3)=\boldsymbol{-3}$ ②(2)$-(-1.8)=\boldsymbol{1.8}$ ③(3)$+\left(-\dfrac{4}{7}\right)=\boldsymbol{-\dfrac{4}{7}}$ ④(4)$-\left(-\dfrac{4}{5}\right)=\boldsymbol{\dfrac{4}{5}}$

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3 化简下列各数：
(5)$+(+7.77)$； (6)$-\left(-\dfrac{5}{18}\right)$。

① (5)$+(+7.77)=-\boldsymbol{7.77}$ ② (5)$+(+7.77)=\boldsymbol{7.77}$ ③(6)$-\left(-\dfrac{5}{18}\right)=-\boldsymbol{\dfrac{5}{18}}$ ④(6)$-\left(-\dfrac{5}{18}\right)=\boldsymbol{\dfrac{5}{18}}$

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1 如图，在数轴上标出表示下列各数的点：$-2,-3\dfrac12,0,3,\dfrac12$。

①

②

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2。如图，指出数轴上$A,B,C,D,E$各点分别表示什么数。

①$A$表示$1.5$， ②$B$表示$-0.5$， ③$C$表示$-3$， ④$D$表示$2$，$E$表示$-4$。

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3 请把下面不完整的数轴画完整，并在数轴上标出表示下列各数的点：$-5,-\dfrac12,4$。

①

②

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4 数轴上一个点到原点的距离等于$\dfrac{2}{5}$，这个点表示什么数？

①这个点表示$\boldsymbol{\dfrac{2}{5}}$。 ②这个点表示$\boldsymbol{-\dfrac{2}{5}}$。 ③这个点表示$\boldsymbol{\dfrac{2}{5}}$或$\boldsymbol{-\dfrac{2}{5}}$。

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5. 在数轴上，点A表示的数为$-3$，现向数轴正方向移动6个单位长度到点B，点B表示什么数？

①-3+6=3 ②-3-6=3 ③-3-6=-9 ④-3+6=-3

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1. 请在数轴上表示下列各数，并用“$<$”把这些数连接起来： $$-2,\dfrac{7}{2},0,-\dfrac14,1,-4.5,5.2$$

①

$\boldsymbol{-4.5<-2<-\dfrac14<1<\dfrac72<5.2}$ ②

$\boldsymbol{-4.5<-2<-\dfrac14<0<1<\dfrac72<5.2}$

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2. 比较下列各组中两个数的大小：

(1)$-1$和$3.5$；

(2)$4.8$和$0$；

(3)$2\dfrac{2}{5}$和$-0.05$；

(4)$-0.5$和$-0.01$；

①$\boldsymbol{-1<3.5}$（负数小于正数或正数大于负数） ②$\boldsymbol{4.8>0}$(正数大于0) ③$\boldsymbol{2\dfrac{2}{5}>-0.05}$(正数大于负数) ④因为$|-0.5|=0.5$，$|-0.01|=0.01$，$0.5>0.01$，
所以$\therefore -0.5<-0.01$(两个负数,绝对值大的反而小)。

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比较下列各组中两个数的大小：

(5)$-4.5$和$-6$；

(6)$-\dfrac{7}{9}$和$-\dfrac{2}{3}$；

(7)$-(-2.7)$和$+(-1.8)$；

(8)$-\left|-\dfrac{3}{4}\right|$和$-\left(-\dfrac{1}{2}\right)$；

①(1)因为$|-4.5|=4.5$，$|-6|=6$，$4.5<6$，
所以$ -4.5>-6$(两个负数,绝对值大的反而小)。 ②(2)因为$ \left|-\dfrac{7}{9}\right|=\dfrac{7}{9} $，$ \left|-\dfrac{2}{3}\right|=\dfrac{2}{3}=\dfrac{6}{9} $，$ \dfrac{7}{9}>\dfrac{6}{9} $，
所以$ -\dfrac{7}{9}<-\dfrac{2}{3}$(两个负数,绝对值大的反而小)。 ③(3)先化简，$-(-2.7)=2.7$，$+(-1.8)=-1.8$，
所以$ -(-2.7)>+(-1.8)$(正数大于负数)。 ④(4)先化简，$-\left|-\dfrac{3}{4}\right|=-\dfrac{3}{4}$，$-\left(-\dfrac{1}{2}\right)=\dfrac{1}{2}$，
所以$ -\left|-\dfrac{3}{4}\right|<-\left(-\dfrac{1}{2}\right)$。(负数小于正数)

(5)$-4.5$和$-6$；

(6)$-\dfrac{7}{9}$和$-\dfrac{2}{3}$；

(7)$-(-2.7)$和$+(-1.8)$；

(8)$-\left|-\dfrac{3}{4}\right|$和$-\left(-\dfrac{1}{2}\right)$；

①(5)因为$|-4.5|=4.5$，$|-6|=6$，$4.5<6$，
所以$ -4.5>-6$(两个负数,绝对值大的反而小)。 ②(6)因为$ \left|-\dfrac{7}{9}\right|=\dfrac{7}{9} $，$ \left|-\dfrac{2}{3}\right|=\dfrac{2}{3}=\dfrac{6}{9} $，$ \dfrac{7}{9}>\dfrac{6}{9} $，
所以$ -\dfrac{7}{9}<-\dfrac{2}{3}$(两个负数,绝对值大的反而小)。 ③(7)先化简，$-(-2.7)=2.7$，$+(-1.8)=-1.8$
$\therefore -(-2.7)>+(-1.8)$(正数大于负数)。 ④先化简，$-\left|-\dfrac{3}{4}\right|=-\dfrac{3}{4}$，$-\left(-\dfrac{1}{2}\right)=\dfrac{1}{2}$，
所以$\therefore -\left|-\dfrac{3}{4}\right|<-\left(-\dfrac{1}{2}\right)$(负数小于正数)。

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(9)$-(+6.2)$和$-|-2.4|$；

(10)$-\left(+3\dfrac{3}{5}\right)$和$-\left|-3\dfrac{3}{4}\right|$；

①(9)先化简，$-(+6.2)=-6.2$，$-|-2.4|=-2.4$。
因为$|-6.2|=6.2$，$|-2.4|=2.4$，$6.2>2.4$，
所以$ -(+6.2) < -|-2.4|$(两个负数,绝对值大的反而小)。 ②(10)先化简，$-\left(+3\dfrac{3}{5}\right)=-3\dfrac{3}{5}$，$-\left|-3\dfrac{3}{4}\right|=-3\dfrac{3}{4}$。
因为$\left|-3\dfrac{3}{5}\right|=3\dfrac{3}{5}=3.6$，$\left|-3\dfrac{3}{4}\right|=3\dfrac{3}{4}=3.75$，$3.6<3.75$。
所以$ -\left(+3\dfrac{3}{5}\right) > -\left|-3\dfrac{3}{4}\right|$(两个负数,绝对值大的反而小)。

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9月18日发的试卷

3 把下列各数分别填入相应的圈内：

$-19,\dfrac{23}{7},3.14159,103,-\dfrac{4}{5},-12\dfrac{1}{3},26\%,0.2.$

…

正数

…

负数

…

整数

…

分数

1 求下列各数的绝对值：

(1)$-2$； (2)$+15$； (3)$-1.2$；

(4)$0$；

(5)$-\dfrac{1}{3}$； (6)$\dfrac{1}{2026}$。

2 分别写出下列各数的相反数：

(1)$1.9$； (2)$-8$； (3)$-\dfrac{2}{7}$；

(4)$1\dfrac{1}{4}$；

2 分别写出下列各数的相反数：
(5)$\dfrac{4}{3}$； (6)$-5\dfrac{1}{2}$。

3 化简下列各数：

(1)$-(+3)$； (2)$-(-1.8)$； (3)$+\left(-\dfrac{4}{7}\right)$；

(4)$-\left(-\dfrac{4}{5}\right)$；

3 化简下列各数：
(5)$+(+7.77)$； (6)$-\left(-\dfrac{5}{18}\right)$。

1 如图，在数轴上标出表示下列各数的点：$-2,-3\dfrac12,0,3,\dfrac12$。

2。如图，指出数轴上$A,B,C,D,E$各点分别表示什么数。

3 请把下面不完整的数轴画完整，并在数轴上标出表示下列各数的点：$-5,-\dfrac12,4$。

4 数轴上一个点到原点的距离等于$\dfrac{2}{5}$，这个点表示什么数？

5. 在数轴上，点A表示的数为$-3$，现向数轴正方向移动6个单位长度到点B，点B表示什么数？

1. 请在数轴上表示下列各数，并用“$<$”把这些数连接起来： $$-2,\dfrac{7}{2},0,-\dfrac14,1,-4.5,5.2$$

2. 比较下列各组中两个数的大小：

(1)$-1$和$3.5$；

(2)$4.8$和$0$；

(3)$2\dfrac{2}{5}$和$-0.05$；

(4)$-0.5$和$-0.01$；

比较下列各组中两个数的大小：

(5)$-4.5$和$-6$；

(6)$-\dfrac{7}{9}$和$-\dfrac{2}{3}$；

(7)$-(-2.7)$和$+(-1.8)$；

(8)$-\left|-\dfrac{3}{4}\right|$和$-\left(-\dfrac{1}{2}\right)$；

(5)$-4.5$和$-6$；

(6)$-\dfrac{7}{9}$和$-\dfrac{2}{3}$；

(7)$-(-2.7)$和$+(-1.8)$；

(8)$-\left|-\dfrac{3}{4}\right|$和$-\left(-\dfrac{1}{2}\right)$；

(9)$-(+6.2)$和$-|-2.4|$；

(10)$-\left(+3\dfrac{3}{5}\right)$和$-\left|-3\dfrac{3}{4}\right|$；

📚 错题本

9月18日发的试卷

3 把下列各数分别填入相应的圈内： $-19,\dfrac{23}{7},3.14159,103,-\dfrac{4}{5},-12\dfrac{1}{3},26\%,0.2.$ … 正数 … 负数 … 整数 … 分数

1 求下列各数的绝对值： (1)$-2$； (2)$+15$； (3)$-1.2$； (4)$0$；

(5)$-\dfrac{1}{3}$； (6)$\dfrac{1}{2026}$。

2 分别写出下列各数的相反数： (1)$1.9$； (2)$-8$； (3)$-\dfrac{2}{7}$； (4)$1\dfrac{1}{4}$；

2 分别写出下列各数的相反数：(5)$\dfrac{4}{3}$； (6)$-5\dfrac{1}{2}$。

3 化简下列各数： (1)$-(+3)$； (2)$-(-1.8)$； (3)$+\left(-\dfrac{4}{7}\right)$； (4)$-\left(-\dfrac{4}{5}\right)$；

3 化简下列各数： (5)$+(+7.77)$； (6)$-\left(-\dfrac{5}{18}\right)$。

1 如图，在数轴上标出表示下列各数的点：$-2,-3\dfrac12,0,3,\dfrac12$。 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4

2。 如图，指出数轴上$A,B,C,D,E$各点分别表示什么数。 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 E C B A D

3 请把下面不完整的数轴画完整，并在数轴上标出表示下列各数的点：$-5,-\dfrac12,4$。 −2 1 2

4 数轴上一个点到原点的距离等于$\dfrac{2}{5}$，这个点表示什么数？

5. 在数轴上，点A表示的数为$-3$，现向数轴正方向移动6个单位长度到点B，点B表示什么数？

1. 请在数轴上表示下列各数，并用“$<$”把这些数连接起来： $$-2,\dfrac{7}{2},0,-\dfrac14,1,-4.5,5.2$$

2. 比较下列各组中两个数的大小： (1)$-1$和$3.5$； (2)$4.8$和$0$； (3)$2\dfrac{2}{5}$和$-0.05$； (4)$-0.5$和$-0.01$；

比较下列各组中两个数的大小： (5)$-4.5$和$-6$； (6)$-\dfrac{7}{9}$和$-\dfrac{2}{3}$； (7)$-(-2.7)$和$+(-1.8)$； (8)$-\left|-\dfrac{3}{4}\right|$和$-\left(-\dfrac{1}{2}\right)$；

(5)$-4.5$和$-6$； (6)$-\dfrac{7}{9}$和$-\dfrac{2}{3}$； (7)$-(-2.7)$和$+(-1.8)$； (8)$-\left|-\dfrac{3}{4}\right|$和$-\left(-\dfrac{1}{2}\right)$；

(9)$-(+6.2)$和$-|-2.4|$； (10)$-\left(+3\dfrac{3}{5}\right)$和$-\left|-3\dfrac{3}{4}\right|$；

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3 把下列各数分别填入相应的圈内：

$-19,\dfrac{23}{7},3.14159,103,-\dfrac{4}{5},-12\dfrac{1}{3},26\%,0.2.$

…

正数

…

负数

…

整数

…

分数

1 求下列各数的绝对值：

(1)$-2$； (2)$+15$； (3)$-1.2$；

(4)$0$；

2 分别写出下列各数的相反数：

(1)$1.9$； (2)$-8$； (3)$-\dfrac{2}{7}$；

(4)$1\dfrac{1}{4}$；

2 分别写出下列各数的相反数：
(5)$\dfrac{4}{3}$； (6)$-5\dfrac{1}{2}$。

3 化简下列各数：

(1)$-(+3)$； (2)$-(-1.8)$； (3)$+\left(-\dfrac{4}{7}\right)$；

(4)$-\left(-\dfrac{4}{5}\right)$；

3 化简下列各数：
(5)$+(+7.77)$； (6)$-\left(-\dfrac{5}{18}\right)$。

1 如图，在数轴上标出表示下列各数的点：$-2,-3\dfrac12,0,3,\dfrac12$。

2。如图，指出数轴上$A,B,C,D,E$各点分别表示什么数。

3 请把下面不完整的数轴画完整，并在数轴上标出表示下列各数的点：$-5,-\dfrac12,4$。

2. 比较下列各组中两个数的大小：

(1)$-1$和$3.5$；

(2)$4.8$和$0$；

(3)$2\dfrac{2}{5}$和$-0.05$；

(4)$-0.5$和$-0.01$；

比较下列各组中两个数的大小：

(5)$-4.5$和$-6$；

(6)$-\dfrac{7}{9}$和$-\dfrac{2}{3}$；

(7)$-(-2.7)$和$+(-1.8)$；

(8)$-\left|-\dfrac{3}{4}\right|$和$-\left(-\dfrac{1}{2}\right)$；

(5)$-4.5$和$-6$；

(6)$-\dfrac{7}{9}$和$-\dfrac{2}{3}$；

(7)$-(-2.7)$和$+(-1.8)$；

(8)$-\left|-\dfrac{3}{4}\right|$和$-\left(-\dfrac{1}{2}\right)$；

(9)$-(+6.2)$和$-|-2.4|$；

(10)$-\left(+3\dfrac{3}{5}\right)$和$-\left|-3\dfrac{3}{4}\right|$；